文明校園如何以文化人、以文育人？近日，記者走進(jìn)位于吉林省吉林市的東北電力大學(xué)——這所榮膺“全國(guó)文明校園”稱(chēng)號(hào)的高校，從思政課堂上的典籍誦讀，到心理空間里的溫暖對(duì)話(huà)，從龍舟競(jìng)渡時(shí)的激蕩水花，到非遺手作中的匠心傳承，一路探尋其文明校園建設(shè)的獨(dú)特路徑，真切感受到高校如何將“文明”從抽象概念，轉(zhuǎn)化為師生身邊可感知、可觸碰、可踐行的日常。
心理服務(wù)：培育陽(yáng)光健康之“源”
走進(jìn)東北電力大學(xué)的心理健康教育與咨詢(xún)服務(wù)中心，由心靈圖繪團(tuán)體輔導(dǎo)的“曼陀羅畫(huà)”創(chuàng)作教室內(nèi)，學(xué)生們正在根據(jù)內(nèi)心感受自由選擇色彩，將手中有著繁復(fù)花紋的圖紙?zhí)顫M(mǎn)。輔導(dǎo)教師介紹道，曼陀羅在心理學(xué)中被視為一種表達(dá)內(nèi)心世界的工具，讓學(xué)生們?cè)趧?dòng)手涂色的過(guò)程中放松身心、緩解焦慮、表達(dá)情緒。
記者看到，心理健康教育與咨詢(xún)服務(wù)中心按功能分列了個(gè)體咨詢(xún)室、沙盤(pán)游戲室、團(tuán)體輔導(dǎo)室等不同空間，內(nèi)部軟件、硬件設(shè)施完善，不時(shí)有學(xué)生來(lái)此放松身心或咨詢(xún)輔導(dǎo)。學(xué)校心理健康教育與咨詢(xún)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人告訴記者，為呵護(hù)學(xué)生身心健康，學(xué)校打造了“心潤(rùn)校園，愛(ài)暖人心”心理文化品牌，構(gòu)建起“全方位覆蓋、多渠道觸達(dá)”的支持體系。課程上，《大學(xué)生心理健康》必修課覆蓋全體大一新生，《心理能力自我提升訓(xùn)練》《大學(xué)生戀愛(ài)心理與性心理》等9門(mén)選修課精準(zhǔn)對(duì)接需求，編寫(xiě)的兩部心理健康專(zhuān)著還推廣至全國(guó)百所高校；“東電心理微課堂”“心理微視頻”圍繞情緒調(diào)節(jié)、壓力管理等主題，開(kāi)發(fā)了一系列接地氣的數(shù)字資源，其中2項(xiàng)微課入選全國(guó)心理微課征集展示活動(dòng)，1項(xiàng)入選國(guó)家智慧教育資源庫(kù)。
服務(wù)層面，學(xué)校的“雙線(xiàn)護(hù)航”格外貼心：線(xiàn)上開(kāi)通匿名“心理樹(shù)洞”，學(xué)生可隨時(shí)傾訴困惑，專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)師定期回復(fù)；線(xiàn)下開(kāi)通24小時(shí)心理求助熱線(xiàn)，確�！坝行璞貞�(yīng)”。此外，“家校聯(lián)動(dòng)”機(jī)制打通育人“最后一公里”，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)讓家長(zhǎng)參與學(xué)生心理疏導(dǎo)；每年舉辦的原創(chuàng)心理劇大賽，更讓學(xué)生在“以劇共情、以演療心”中化解成長(zhǎng)煩惱，其中《用手走路的人》還獲全國(guó)高校心理情景劇大賽一等獎(jiǎng)。目前，學(xué)校已獲評(píng)全國(guó)大學(xué)生心理健康教育工作先進(jìn)單位、吉林省大學(xué)生心理健康教育示范校。
龍舟競(jìng)渡：凝聚青春奮進(jìn)之 “力”
提起龍舟，大家想到的多是南方地域的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。可就在這個(gè)看似北方人不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域里，卻有著一支聞名全國(guó)的龍舟勁旅——東北電力大學(xué)龍舟隊(duì)。就在2025年7月剛剛結(jié)束的第十七屆世界龍舟錦標(biāo)賽中，東北電力大學(xué)男子龍舟隊(duì)前往德國(guó)勃蘭登堡，摘得了U24公開(kāi)組22人龍舟比賽200米冠軍、2000米亞軍、500米和1000米季軍……走進(jìn)東北電力大學(xué)龍舟訓(xùn)練館，一排排金光燦燦的獎(jiǎng)杯，讓記者眼前一亮。
這里是國(guó)內(nèi)首個(gè)室內(nèi)龍舟訓(xùn)練場(chǎng)，彌補(bǔ)了在吉林省的漫長(zhǎng)冬季中隊(duì)員們無(wú)法下水、只能進(jìn)行陸上無(wú)槳身體訓(xùn)練的不足。場(chǎng)館中間是一個(gè)環(huán)形水池，水從兩端流動(dòng)，中間并排擺放著兩條龍舟，隊(duì)員們可以在環(huán)形水池內(nèi)模擬急流進(jìn)行訓(xùn)練。
據(jù)介紹，東北電力大學(xué)龍舟隊(duì)始建于2002年，隊(duì)員全部由在校大學(xué)生組成，他們?cè)谕瓿蓪W(xué)業(yè)的同時(shí)，常年堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練。靠著這份堅(jiān)持，至今已將180多項(xiàng)冠軍、300多座獎(jiǎng)杯收入囊中，成為校園里最亮眼的“體育名片”。學(xué)校還組建龍舟文化宣講團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展“龍舟開(kāi)放日”“水上體驗(yàn)周”等活動(dòng)20余場(chǎng)；設(shè)計(jì)龍舟元素文創(chuàng)產(chǎn)品，讓文化貼近師生生活。東北電力大學(xué)以龍舟精神為核心打造校園文化名片，形成“精神文化、物質(zhì)文化、行為文化”三維立體建設(shè)模式。國(guó)家體育總局先后授予學(xué)�！褒堉圻\(yùn)動(dòng)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”“中國(guó)龍舟訓(xùn)練科研基地”稱(chēng)號(hào)，這份認(rèn)可，是對(duì)這支隊(duì)伍最好的褒獎(jiǎng)。
如今，“同舟共濟(jì)、協(xié)力爭(zhēng)先”的龍舟精神，已深深融入東北電力大學(xué)的血脈，成為凝聚師生力量、推動(dòng)文明校園建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力。在課堂上、在實(shí)驗(yàn)室里、在各類(lèi)校園活動(dòng)中，東電學(xué)子們傳承著龍舟隊(duì)的拼搏精神，書(shū)寫(xiě)著屬于自己的青春篇章。
非遺傳承：守護(hù)民族技藝之 “根”
觸之手感柔韌、皮質(zhì)紋路清晰、針腳工整細(xì)膩、造型古樸大方——這便是赫哲族的魚(yú)皮衣，一件承載著江河記憶與民族智慧的手工瑰寶。
據(jù)吉林省魚(yú)皮服飾非遺傳承人尤忠美老師介紹，赫哲族世代居住在中國(guó)東北烏蘇里江、黑龍江、松花江沿岸地帶，是我國(guó)55個(gè)少數(shù)民族中唯一以捕魚(yú)、狩獵為主要謀生手段的民族，也是唯一能用“魚(yú)皮”縫制衣服的民族，史稱(chēng)“魚(yú)皮部”。“魚(yú)皮衣”是赫哲民族服飾中最具特色、最為顯象性的服飾。魚(yú)皮衣的制作材料以鰉魚(yú)、瑪哈魚(yú)、狗魚(yú)為主，采用拼接純手工的縫制方法完成，其精湛的鞣制技藝堪稱(chēng)一絕，雖制作繁瑣，但有很強(qiáng)的藝術(shù)性和實(shí)用性，蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵。時(shí)至今日，制作“魚(yú)皮衣”的手工匠人逐年減少。2006年，魚(yú)皮衣的制作工藝被列入到了國(guó)家級(jí)非遺文化保護(hù)行列之中，作為高校，東北電力大學(xué)有義務(wù)將這種傳統(tǒng)手工藝保護(hù)、傳承下去。
不只是令人稱(chēng)奇的“魚(yú)皮衣”，東北電力大學(xué)秉持“傳承中創(chuàng)新、實(shí)踐中育人”理念，將非遺文化融入校園教育、實(shí)踐與生活。藝術(shù)學(xué)院開(kāi)設(shè)“東生泥塑陶藝研習(xí)培訓(xùn)班”，邀請(qǐng)國(guó)家級(jí)非遺“東生泥人”傳承人鐘東生長(zhǎng)期駐校授課，學(xué)生創(chuàng)作的《冰雪運(yùn)動(dòng)泥塑組雕》被吉林省非遺保護(hù)中心收藏；經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院舉辦“簪花逸趣”沉浸式活動(dòng)，融合簪花技藝與心理健康教育；服裝與服飾設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)9次亮相中國(guó)國(guó)際大學(xué)生時(shí)裝周，將滿(mǎn)族剪紙、赫哲族魚(yú)皮畫(huà)、蒙古族服飾紋樣等非遺元素融入現(xiàn)代設(shè)計(jì)，作品獲“最佳非遺創(chuàng)新設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”，《中國(guó)服裝》等權(quán)威媒體專(zhuān)題報(bào)道；與農(nóng)安縣黃龍藝術(shù)劇院共建“黃龍戲傳承創(chuàng)新實(shí)踐基地”，學(xué)生團(tuán)隊(duì)整理戲曲數(shù)字化資料、設(shè)計(jì)文創(chuàng)產(chǎn)品、拍攝短視頻，單條播放量超50萬(wàn)次，讓小眾劇種走進(jìn)年輕群體，非遺文化成為豐富校園文明內(nèi)涵、提升學(xué)生文化素養(yǎng)的重要載體。
思政課堂：鑄就文脈傳承之“魂”
“《典籍里的中國(guó)文脈》這門(mén)課并非死記硬背，而是直接走到博物館，帶著我們‘穿越歷史’�！痹隈R克思主義學(xué)院的課堂上，學(xué)生小李正和同學(xué)圍繞“中華文脈的當(dāng)代傳承”展開(kāi)討論，桌上攤開(kāi)的課程資料里，既有古籍原文，也有他們走訪(fǎng)吉林市博物館后寫(xiě)下的筆記。
記者了解到，東北電力大學(xué)以“課程思政賦能文脈傳承鑄魂”為核心，構(gòu)建了“課程思政+文化浸潤(rùn)+賽事深化”三位一體教學(xué)模式�！吨袊�(guó)傳統(tǒng)文化》《建設(shè)里的中國(guó)科技》等“中國(guó)+”系列課程，通過(guò)“經(jīng)典研讀+語(yǔ)言實(shí)踐”雙軌教學(xué)，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化與社會(huì)主義先進(jìn)文化融入知識(shí)點(diǎn)，如講《大學(xué)語(yǔ)文》時(shí)，結(jié)合“愛(ài)國(guó)心・報(bào)國(guó)情・強(qiáng)國(guó)志”主題演講，讓學(xué)生在文字里感悟家國(guó)情懷；上《中華民族共同體概論》時(shí)，組織“民族文化分享會(huì)”，增進(jìn)學(xué)生對(duì)多元文化的認(rèn)同。
“光在課堂學(xué)還不夠，我們還把課堂搬到了博物館�！瘪R克思主義學(xué)院教師指著一組學(xué)生實(shí)踐照片介紹，學(xué)校依托吉林市“博物館之城”資源，開(kāi)展“博物館里的中國(guó)”活動(dòng)，學(xué)生化身志愿講解員，用“文物里的中國(guó)故事”讓歷史“開(kāi)口說(shuō)話(huà)”。此外，“中華經(jīng)典誦寫(xiě)講大賽”“吉林省高校學(xué)生語(yǔ)言文字基本功大賽”等賽事持續(xù)發(fā)力，學(xué)校學(xué)子已斬獲國(guó)賽獎(jiǎng)勵(lì)6項(xiàng)、省賽獎(jiǎng)勵(lì)54項(xiàng)，連續(xù)兩屆包攬省賽團(tuán)體和個(gè)人一等獎(jiǎng)，真正實(shí)現(xiàn)“以賽促學(xué)、以賽育德”。如今，多門(mén)課程獲評(píng)吉林省首批課程思政“學(xué)科育人示范課程”，思政課堂成為培育文明素養(yǎng)的“主陣地”
近年來(lái)，東北電力大學(xué)堅(jiān)守立德樹(shù)人根本任務(wù)，圍繞“思政鑄魂、心理護(hù)航、文化賦能”核心方向，構(gòu)建起全方位、多層次的文明校園建設(shè)體系，為學(xué)生成長(zhǎng)營(yíng)造了崇德向善、文化厚重、充滿(mǎn)活力的育人環(huán)境，先后榮獲全國(guó)文明單位、全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體等多項(xiàng)國(guó)家級(jí)榮譽(yù)。從思政課堂的思想引領(lǐng)，到心理咨詢(xún)的溫情守護(hù)，從龍舟文化的精神凝聚，到非遺傳承的文化浸潤(rùn)，東北電力大學(xué)以多元舉措構(gòu)建文明校園建設(shè)新格局，既夯實(shí)了立德樹(shù)人的根本，又豐富了校園文化的內(nèi)涵。
